Jean-Paul GAILLARD

in revue Thérapie familiale. Editions Médecine et Hygiène. Genève, vol. XXVIII n° 4 - 2007.

Résumé : Sur le façonnement psychosociétal en cours : enjeux psychothérapeutiques et éducatifs. Depuis une trentaine d'années il est possible d'observer une lente mutation de l'ethos occidental. Mais depuis cinq années environ, les éducateurs et les pédagogues remarquent que les enfants d'aujourd'hui ne sont plus les mêmes que ceux auxquels ils étaient habitués dans un passé encore proche. De fait, nous assistons à une rupture radicale : le façonnement psychosociétal des enfants et adolescents de moins de 18 ans n'est plus le même qu celui qui façonnait jusqu'alors les générations successives. L'auteur décrit les divers changements observables et tente d'en tirer quelques éléments pour une réinvention de l'acte psychothérapeutique, mais aussi éducatif et pédagogique.

Mots clés : façonnement psychosociétal - ethos - eidos - générateur d'objets - mutants - variables disparates - symétrie - complémentarité - égalité.

Sumary : On the moulding current psychosociétal : stakes psychothérapeutiques and educational. Since around thirty years it is possible to observe a slow transfer of the western ethos. But for approximately five years, the educators and the teachers notice that the current children are not any more the same than those to whom they were used in still close past. Actually, we attend a radical break: the psychosociétal moulding of the children and teenagers of less than 18 years is not any more the same than the one who shaped until then the successive generations. The author describes the diverse observable changes and tries to extract some elements for a reinvention of the psychothérapeutic act, but also educational and educational act.

Key words : Psychosociétal moulding - ethos - eidos - generator of objects - mutants - ill-assorted variables - symmetry - complementarity – equality.

Resumen : Sobre la hechura psychosociétal corriente: puestas psychothérapeutiques y educativos. Desde una treintena de años es posible observar una mudanza lenta del ethos occidental. Pero desde aproximadamente cinco años, los educadores y los pedagogos observan que los niños de hoy no son más los mismos que aquellos a quienes estuvieron acostumbrados en un pasado todavía próximo. De hecho, asistimos a una rotura radical: la hechura psychosociétal niños y adolescentes de menos de 18 años no es más la misma que la que daba forma hasta entonces a las generaciones sucesivas. El autor describe los cambios diversos y observables e intenta tirer algunos elementos para un réinvention del acto psicoterapico, pero tan educativo y pedagógico.

Palabras claves : Hechura psychosociétal - ethos - eidos - generador de objetos - a mutantes - variables disparatadas - simetría - complementariedad - igualdad.
Parents, éducateurs, pédagogues, thérapeutes semblent s'accorder pour remarquer un changement significatif dans les manières de fonctionner (relations, interactions) des enfants et adolescents, ils notent même pour beaucoup d'entre eux, une accélération dans ce processus de changement depuis environ cinq années.

Les parents et les enseignants arrivant désespérés à ma consultation, les éducateurs avec lesquels je travaille en systémique de la pratique, ne cessent de me rappeler l'importance et la puissance du changement en cours ; les plus jeunes d'entre eux, quarantenaires et moins, semblent d'ailleurs eux-mêmes plus ou moins touchés par ce changement.

Sites de recherche et réflexion systémique à consulter régulièrement :

IS3G

L’Institut Systémique 3ième Génération s’est donné pour tâche de former les thérapeutes du 21ième siècle, capables d’aborder les changements radicaux d’ores et déjà visibles dans les fonctionnements familiaux, institutionnels et individuels, liés à la mutation sociétale en cours. L’IS3G offre une formation longue à qui souhaite acquérir une formation complète de thérapeute systémicien. Il est basé à Strasbourg, mais intervient dans toutes les villes rassemblant un groupe de postulants de dix personnes au moins.
les journées d'étude et les formations, sur : www.frieh-bungert.fr

MCX-APC

Le réseau « Intelligence de la Complexité » est soutenu et organisé par deux associations-sœurs : l’Association Européenne pour la Modélisation de la Complexité (MCX) et l’Association pour la Pensée Complexe (APC), toutes deux présidées par deux complices de toujours : le Pr. Jean-Louis LE MOIGNE pour la première et le Pr. Edgar MORIN pour la seconde, deux références mondialement incontestées dans les registres de la pensée complexe.
Le site web MCX est une véritable mine d’or en matière de références bibliographiques. En outre, MCX-APC organise chaque année un Grand Débat réunissant les chercheurs les plus innovants en la matière : vous disposez dans ce site d’un échantillon vidéo de ces Grands Débats (MCX GRAND DEBAT 2006).

IDRES

L’IDRES, créé et animé par Jacques BEAUJEAN, est un site dédié aux praticiens de la systémique, thérapeutes, mais aussi tous les travailleurs sociaux concernés par cette approche. Sa particularité et son extrême richesse tient à ce qu’il offre une énorme quantité d’articles in extenso et qu’il est un site wiki totalement interactif. A visiter régulièrement, donc. L’IDRES, basée à Liège (Belgique), est aussi un institut de formation à l’adresse de qui souhaite acquérir une formation complète de thérapeute systémicien.

SICS

La Société Internationale des Conseillers de Synthèse, crée et animée par Armand BRAUN, offre un site de prospective et de réflexion économico-sociétale de grande valeur. Le site SICS dispose d’une riche bibliothèque, à consulter régulièrement.

 

Projet d'établissement 2002 du CNRS français :

"S'attacher à la complexité (…) c'est reconnaître que la modélisation se construit comme un point de vue pris sur le réel, à partir duquel un travail de mise en ordre, partiel et Ccntinuellement remaniable, peut être mis en œuvre"